高考连续三年取得历史性突破,景谷县教育发展谱新篇
高考连续三年取得历史性突破,景谷县教育发展谱新篇
高考连续三年取得历史性突破,景谷县教育发展谱新篇近年来,普洱市景谷傣族彝族自治县始终将教育作为最大的民生(mínshēng)工程,以立德树人为根本任务,以办好人民满意的教育为终极目标,聚焦教学质量核心关键,出台系列改革(gǎigé)硬举措,举全县之力(zhīlì)推动教育高质量发展,持续回应人民群众(qúnzhòng)对更好教育的殷切期盼。
以高中教育为例,近三年来,景谷县(xiàn)高考(gāokǎo)(gāokǎo)“成绩单”持续取得历史性突破:2023年高考一本(yīběn)人数(rénshù)首次突破百人大(réndà)关,2024年高考600分以上5人、创高分段新纪录,2025年高考创历史新高,600分以上16人,特控(一本)上线244人,本科上线(含艺体类双上线)653人、本科上线率达56.1%,职教高考本科上线15人。
全域优化(yōuhuà)强布局,资源整合筑牢办学“主阵地”
景谷以提升(tíshēng)办学条件、教育质量和人民群众满意度为全县(xiàn)教育工作出发点和落脚点,秉持“高中(zhōng)向县城集中(jízhōng)、初中向乡(镇)集中、小学向乡(镇)中心校和大村集中、幼儿园向村级布点”科学布局(bùjú)思路,系统整合教育资源、优化校点布局,全面提升各级各类(gèlèi)学校办学条件。全力克服财政压力制约,建成县三小(xiànsānxiǎo)、县二幼,有效(yǒuxiào)缓解城区学校“大校额”“大班额(dàbāné)”“入园难”问题(wèntí);与临沧一中签订(qiāndìng)战略合作协议,建立同测同考同管理、教师“双向互派”任教机制,让优质教育资源实现“家门口”落地;将县二小、县三小纳入“午托制”管理,减轻家长(jiāzhǎng)接送负担;加快推进县三中建设,实施县一中校舍升级改造工程;整合县二中、县民中高中部至县一中集中办学,县一中初中部整合至分校办学,全面实现(quánmiànshíxiàn)“高中向县城集中、分段办学”目标,推动城乡教育资源配置更加科学合理,有效补齐办学条件短板,推进优质学校挖潜扩容。
深化改革强保障,制度创新(chuàngxīn)激活发展“动力源”
以改革(gǎigé)破题攻坚、以创新驱动发展,先后出台《景谷傣族彝族自治县加快推进(tuījìn)教育高质量发展实施方案》《景谷傣族彝族自治县中小学(zhōngxiǎoxué)党组织书记校长和(hé)教师“述评考”工作(gōngzuò)实施方案(试行)》《景谷傣族彝族自治县“县管校聘”改革工作实施方案》《景谷傣族彝族自治县中小学教学常规(chángguī)精细化管理实施方案(试行)》《景谷傣族彝族自治县教育高质量发展三年行动计划(2023—2025年)》等系列硬核措施,强势推动教育综合改革,着力营造奖优罚劣、能者上庸者下、末位淘汰的良性(liángxìng)竞争环境。搭建校长专业化发展平台,全面提升管理队伍治校水平(shuǐpíng);充分激发学校管理队伍和教师队伍(jiàoshīduìwǔ)内生动力,推动教育资源优化配置效益最大化;深入推进学校精细化管理,为教育教学质量(jiàoxuézhìliàng)提升筑牢制度(zhìdù)保障。
铸魂提质强队伍,严管厚爱淬炼(cuìliàn)育人“排头兵”
号召全县广大教师和教育(jiàoyù)工作者牢记“为(wèi)党育人、为国育才”崇高使命(shǐmìng),大力弘扬(hóngyáng)教育家精神,全面践行立德树人根本任务。持续加大投入保障力度,切实提升教师职业获得感、成就感和荣誉感(róngyùgǎn),着力打造高素质(gāosùzhì)、创新型、专业化(zhuānyèhuà)教师队伍(duìwǔ)。大力推行“订单式”“定向式”培训,累计派出(pàichū)34批次400余名班主任及科任教师到临沧一中等县外先进学校学习取经;实行城区学校校长“提级管理”、县级任免制度(zhìdù),深化“校长职级(zhíjí)制”改革,通过“外引内培”双轮驱动提升校长队伍管理能力,累计任免学校校级班子135名,选派67名校长参加“万名校长”培训;通过人才引进、事业单位招聘、特岗教师招聘等多元渠道,累计充实高素质教育人才406名。全面整改(zhěnggǎi)县委巡察发现的学校676个(gè)问题和教育主管部门59个问题。同时,强化从严治校管理,创新实行教师“坐班制”,严查酒后上课、赌博等违纪违法行为,以精准督查问效推动教师全身心投入教育教学工作。
靶向(bǎxiàng)攻坚强质量,比学赶超刷新提质“成绩单”
党政领导认真履行“编外(biānwài)校长”职责,结合“驻校蹲点”制度,全程督导全县小升初、中高考(gāokǎo)(gāokǎo)备考方案及(jí)“一师一案”“一生一案”制定落实情况,调整充实教育质量提升重点(zhòngdiǎn)工作专班。教体系统严格落实“周统测、月统考”制度、“人盯人”包保机制,采取“推门听课”“弱科加餐”等方式(fāngshì),督促科任教师认真查缺补漏,提质增效。教育质量实现历史性突破:2023年高考一本人数首次(shǒucì)突破百人大关(guān),2024年高考600分以上5人、创高分段(duàn)新纪录,2025年高考创历史新高(xīngāo),600分以上16人,特控(一本)上线(shàngxiàn)(shàngxiàn)244人,本科上线(含艺体(yìtǐ)类双上线)653人、本科上线率达56.1%,职教高考本科上线15人;中考优秀生人数2022年、2023年连续两年居全市九县第二位,2024年居全市九县第一位;初中毕业优质生源县内就读高中比例从三年前的34%大幅提升至90%以上,小升初及格率、平均分、综合成绩稳步提升。
云(yún)南日报-云新闻记者(xīnwénjìzhě):沈浩 通讯员:景谷县融媒体中心 梁颖 肖禹
近年来,普洱市景谷傣族彝族自治县始终将教育作为最大的民生(mínshēng)工程,以立德树人为根本任务,以办好人民满意的教育为终极目标,聚焦教学质量核心关键,出台系列改革(gǎigé)硬举措,举全县之力(zhīlì)推动教育高质量发展,持续回应人民群众(qúnzhòng)对更好教育的殷切期盼。
以高中教育为例,近三年来,景谷县(xiàn)高考(gāokǎo)(gāokǎo)“成绩单”持续取得历史性突破:2023年高考一本(yīběn)人数(rénshù)首次突破百人大(réndà)关,2024年高考600分以上5人、创高分段新纪录,2025年高考创历史新高,600分以上16人,特控(一本)上线244人,本科上线(含艺体类双上线)653人、本科上线率达56.1%,职教高考本科上线15人。
全域优化(yōuhuà)强布局,资源整合筑牢办学“主阵地”
景谷以提升(tíshēng)办学条件、教育质量和人民群众满意度为全县(xiàn)教育工作出发点和落脚点,秉持“高中(zhōng)向县城集中(jízhōng)、初中向乡(镇)集中、小学向乡(镇)中心校和大村集中、幼儿园向村级布点”科学布局(bùjú)思路,系统整合教育资源、优化校点布局,全面提升各级各类(gèlèi)学校办学条件。全力克服财政压力制约,建成县三小(xiànsānxiǎo)、县二幼,有效(yǒuxiào)缓解城区学校“大校额”“大班额(dàbāné)”“入园难”问题(wèntí);与临沧一中签订(qiāndìng)战略合作协议,建立同测同考同管理、教师“双向互派”任教机制,让优质教育资源实现“家门口”落地;将县二小、县三小纳入“午托制”管理,减轻家长(jiāzhǎng)接送负担;加快推进县三中建设,实施县一中校舍升级改造工程;整合县二中、县民中高中部至县一中集中办学,县一中初中部整合至分校办学,全面实现(quánmiànshíxiàn)“高中向县城集中、分段办学”目标,推动城乡教育资源配置更加科学合理,有效补齐办学条件短板,推进优质学校挖潜扩容。
深化改革强保障,制度创新(chuàngxīn)激活发展“动力源”
以改革(gǎigé)破题攻坚、以创新驱动发展,先后出台《景谷傣族彝族自治县加快推进(tuījìn)教育高质量发展实施方案》《景谷傣族彝族自治县中小学(zhōngxiǎoxué)党组织书记校长和(hé)教师“述评考”工作(gōngzuò)实施方案(试行)》《景谷傣族彝族自治县“县管校聘”改革工作实施方案》《景谷傣族彝族自治县中小学教学常规(chángguī)精细化管理实施方案(试行)》《景谷傣族彝族自治县教育高质量发展三年行动计划(2023—2025年)》等系列硬核措施,强势推动教育综合改革,着力营造奖优罚劣、能者上庸者下、末位淘汰的良性(liángxìng)竞争环境。搭建校长专业化发展平台,全面提升管理队伍治校水平(shuǐpíng);充分激发学校管理队伍和教师队伍(jiàoshīduìwǔ)内生动力,推动教育资源优化配置效益最大化;深入推进学校精细化管理,为教育教学质量(jiàoxuézhìliàng)提升筑牢制度(zhìdù)保障。
铸魂提质强队伍,严管厚爱淬炼(cuìliàn)育人“排头兵”
号召全县广大教师和教育(jiàoyù)工作者牢记“为(wèi)党育人、为国育才”崇高使命(shǐmìng),大力弘扬(hóngyáng)教育家精神,全面践行立德树人根本任务。持续加大投入保障力度,切实提升教师职业获得感、成就感和荣誉感(róngyùgǎn),着力打造高素质(gāosùzhì)、创新型、专业化(zhuānyèhuà)教师队伍(duìwǔ)。大力推行“订单式”“定向式”培训,累计派出(pàichū)34批次400余名班主任及科任教师到临沧一中等县外先进学校学习取经;实行城区学校校长“提级管理”、县级任免制度(zhìdù),深化“校长职级(zhíjí)制”改革,通过“外引内培”双轮驱动提升校长队伍管理能力,累计任免学校校级班子135名,选派67名校长参加“万名校长”培训;通过人才引进、事业单位招聘、特岗教师招聘等多元渠道,累计充实高素质教育人才406名。全面整改(zhěnggǎi)县委巡察发现的学校676个(gè)问题和教育主管部门59个问题。同时,强化从严治校管理,创新实行教师“坐班制”,严查酒后上课、赌博等违纪违法行为,以精准督查问效推动教师全身心投入教育教学工作。
靶向(bǎxiàng)攻坚强质量,比学赶超刷新提质“成绩单”
党政领导认真履行“编外(biānwài)校长”职责,结合“驻校蹲点”制度,全程督导全县小升初、中高考(gāokǎo)(gāokǎo)备考方案及(jí)“一师一案”“一生一案”制定落实情况,调整充实教育质量提升重点(zhòngdiǎn)工作专班。教体系统严格落实“周统测、月统考”制度、“人盯人”包保机制,采取“推门听课”“弱科加餐”等方式(fāngshì),督促科任教师认真查缺补漏,提质增效。教育质量实现历史性突破:2023年高考一本人数首次(shǒucì)突破百人大关(guān),2024年高考600分以上5人、创高分段(duàn)新纪录,2025年高考创历史新高(xīngāo),600分以上16人,特控(一本)上线(shàngxiàn)(shàngxiàn)244人,本科上线(含艺体(yìtǐ)类双上线)653人、本科上线率达56.1%,职教高考本科上线15人;中考优秀生人数2022年、2023年连续两年居全市九县第二位,2024年居全市九县第一位;初中毕业优质生源县内就读高中比例从三年前的34%大幅提升至90%以上,小升初及格率、平均分、综合成绩稳步提升。
云(yún)南日报-云新闻记者(xīnwénjìzhě):沈浩 通讯员:景谷县融媒体中心 梁颖 肖禹





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